Dersin Dili:
Türkçe
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı, Türkiye sosyolojisini anlamak; Türkiye’de sosyolojinin gelişimin ve günümüzde geldiği noktayı değerlendirmek ve tartışmak üzere şekillenmektedir.
Dersin İçeriği:
Bu ders kapsamında, Türkiye sosyolojisinin genel hatları, özellikleri ve gelişimi incelenmektedir. İlk olarak Geç Osmanlı döneminden bu yana Türkiye modernleşmesi ve toplumsal alanda yapılan değişimler ve topluma olan etkileri incelenmekte; Türkiye’de din ve siyaset, sivil toplum, Türkiye’de iktisat politikaları ve ekonomik gelişim gibi konulara da değinilmekte ve Türkiye’de popüler kültür ve gençlik meseleleri ayrıca incelenmektedir.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Toplumsal kurumlar, gruplar ve toplumsal değişimi açıklar | 1,2,3,4,6,7,9 | 1,2,3 | A,C |
| 2) Türk toplumunun temel ilkelerini, sosyal ve etik değerlerini açıklar | 2,3,5,8,9,10 | 1,2,3 | A,C |
| 3) Türkiye’de din ve siyaset, sivil toplum, iktisat politikaları ve bu olguların gelişimini açıklar | 1,2,3,5,6,7,9,10 | 1,2,3 | A,C |
| 4) Türk toplumunun yaşadığı başlıca sosyal sorunları açıklar | 1,2,3,6,9,10 | 1,2,3 | A,C |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | GİRİŞ: TÜRKİYE SOSYOLOJİSİNİN GENEL HATLARI | |
| 2 | TOPLUMSAL KURUMLAR, GRUPLAR VE TOPLUMSAL DEĞİŞİM | |
| 3 | KLASİK OSMANLI DÖNEMİ TOPLUMSAL YAPISI | |
| 4 | GEÇ OSMANLI DÖNEMİ TOPLUMSAL YAPISI | |
| 5 | TÜRK MODERNLEŞMESİ VE ÖZELLİKLERİ | |
| 6 | TOPLUMSAL ALANDA ATATÜRK İNKİLAPLARI | |
| 7 | ARA SINAV | |
| 8 | TÜRKİYE’DE DİN VE SİYASET | |
| 9 | TÜRKİYE’DE SİVİL TOPLUM | |
| 10 | TÜRKİYE’DE İKTİSAT POLİTİKALARI | |
| 11 | TÜRKİYE’DE POPÜLER KÜLTÜR | |
| 12 | TÜRKİYE’DE MİLLET VE KİMLİK | |
| 13 | TÜRK TOPLUMUNUN KARŞILAŞTIĞI TEMEL SOSYAL SORUNLAR | |
| 14 | SONUÇ: TÜRKİYE SOSYOLOJİSİNİN GENEL ANALİZİ | |
| 15 | SORU-CEVAP | |
| 16 | FİNAL SINAVI | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Derste verilen makaleler ve kitap bölümleri. |
| Diğer Kaynaklar | |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Makaleler, Kitap bölümleri, Kısa filmler |
| Ödevler | Sınıfta sunum |
| Sınavlar | Ara sınav, Kısa sınav ve Final sınavı. |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 1 | 60 |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
|
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI |
|||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal bilimlerde araştırma yöntemlerine hâkim, sosyolojik araştırmalar yapabilecek gerekli donanıma sahip bireyler yetiştirmek, | x | |||||
| 2 | Sadece sosyoloji alanında değil farklı fakülte ve bölümlerden alınan dersler aracılığıyla disiplinler arası bir bakış açısına sahip bireyler yetiştirmek, | x | |||||
| 3 | Türkiye toplumunun başlıca konularına ve meselelerine hâkim bireyler yetiştirmek, | X | |||||
| 4 | Sosyolojinin temel temalarından “örgüt ve kurum sosyolojisi” konusuna hâkim sosyal bilimciler yetiştirmek, | x | |||||
| 5 | Sosyolojinin temel temalarından “siyaset sosyolojisi ve toplumsal değişim” konularına hâkim sosyal bilimciler yetiştirmek, | x | |||||
| 6 | Sosyolojinin ana temalarından “toplumsal eşitsizlikler/tabakalaşma” konusuna hakim sosyal bilimciler yetiştirmek, | x | |||||
| 7 | Sosyolojinin ana temalarından “kültür ve toplum” konularına hakim sosyal bilimciler yetiştirmek, | X | |||||
| 8 | Sosyal bilimler kuramlarına ve sosyal bilimler tarihine hakim sosyal bilimciler yetiştirmek, | x | |||||
| 9 | Sözlü ve yazılı şekilde kendini ifade edebilme becerisine sahip, akademik yazının ana gerekliliklerini bilen bireyler yetiştirmek, | X | |||||
| 10 | Uluslararası kuruluşlarda görev alarak, dünyanın farklı coğrafyalarında proje geliştirebilecek düzeyde donanımlı bireyler yetiştirmek. | x | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 123 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4.92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||