Dünya Edebiyatında Öykü ve Roman I

Ders Kodu:

TLL 214

Ders Dönemi:

Güz

Ders Tipi:

Alan Seçmeli

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

2

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Amacı:

Öğrencilere Dünya edebiyatında öykü ve roman türlerinin doğuşunu, gelişimini ve değişimini tanıtmaktır. Ayrıca seçilmiş metinlerle Batı Edebiyatı’na genel bir bakışı mümkün kılmak da amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Batı Edebiyatı’na giriş niteliği taşıyan bu ders roman ve öykü türlerini ele alır; bu türlerin Batı Edebiyatı tarihindeki yerlerini ve özelliklerini Fransız, Alman, İngiliz, Rus, A.B.D. ve Güney Amerika edebiyatlarından seçilen metinlerle açıklar ve tartışır. Bu metinler, Yeni ve Çağdaş Türk Edebiyatına etkileri açısından da incelenir.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Ders, 14: Laboratuvar, 15: Ödev

Dersin Ölçme Yöntemleri:

C. Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Öykü türünün doğuşunu öğrenir.	1,2,3	A
2) Öykü türünün tarih içindeki gelişim ve değişimini saptar.	1,2,3	A
3) Roman türünün nasıl ortaya çıktığını teşhis eder.	1,2,3	A
4) Roman türünün tarih içindeki gelişim ve değişimini saptar.	1,2,3	A
5) Öykü türünden çeşitli örnekler okur.	1,2,3	A
6) Roman türünden çeşitli örnekler okur.	1,2,3	A
7) Öykü ve roman türleri arasında çözümlemeler ve karşılaştırmalar yapar	1,2,3	A

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş
2	Batı Edebiyatında öykünün ilk örnekleri
3	Batı Edebiyatında öykünün gelişimi
4	Batı Edebiyatından seçilen öykülerin okunması , çözümlenmesi ve yorumlanması
5	Batı Edebiyatından seçilen öykülerin okunması , çözümlenmesi ve yorumlanması
6	Batı Edebiyatında romanın ilk örnekleri
7	Batı Edebiyatında romanın gelişimi
8	Batı Edebiyatından seçilmiş romanların okunması , çözümlenmesi ve yorumlanması
9	Batı Edebiyatından seçilmiş romanların okunması , çözümlenmesi ve yorumlanması
10	Batı Edebiyatından seçilmiş romanların okunması , çözümlenmesi ve yorumlanması
11	Batı Edebiyatından seçilmiş roman ve öyküler arasında karşılaştırmalar
12	Batı Edebiyatından seçilmiş roman ve öyküler arasında karşılaştırmalar
13	Batı Edebiyatından seçilmiş roman ve öyküler arasında karşılaştırmalar
14	Genel değerlendirme ve tekrar

Kaynaklar

Ders Notu

X

Diğer Kaynaklar

Poe, Edgar Allan Poe. Bütün Hikayeleri (İthaki)

Flaubert, Gustave. Üç Hikaye (İletişim)

Tolstoy, Lev. İvan İlyiç’in Ölümü (İletişim)

Kafka, Franz. Dönüşüm (Can)

Joyce, James. Dublinliler (İletişim)

Camus, Albert. Yabancı (Can)

Marquez, Gabriel Garcia. Albay’a Mektup Yok (Can)

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	100
Kısa Sınav
Ödev
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		60
Yıl içinin Başarıya Oranı		40
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Türk dilini sesbilgisel, sesbilimsel, biçimbilimsel, sözdizimsel, anlambilimsel ve kullanımbilimsel açılardan incelemeye dönük bilgileri edinir.			X
2	Türkçeyi anlaşılır ve etkin bir biçimde kullanma becerisine ulaşır.					X
3	Türk dilinin başlangıcından günümüze kadarki edebi metinlerini hem filolojik açıdan hem de çağdaş edebiyat ve dilbilim kuramlarının ışığında değerlendirir, Doğu ve Batı edebiyatları ile karşılaştırarak eleştirisini yapar.	X
4	Dil ve edebiyat kuramlarının temellerini oluşturan yakın disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur; disiplinlerarası okuma yapma ve çözümleme becerisi edinir.					X
5	Alanında akademik düzeyde araştırma yapabilecek temel bilgi ve becerileri edinir; uluslararası platformda ortaya konan güncel araştırma ve gelişmeleri takip edebilmesini olanaklı kılacak bilgi teknolojilerinden yararlanır.			X
6	Bireysel ya da bir çalışma grubunun üyesi olarak, Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaştığı pratik ve/ya kuramsal sorunları tanımlar, betimler ve bu sorunlara somut veriler ışığında çözümler üretir; veri ve çözümlerini alandaki diğer uzmanlarla ulusal ve/ya uluslararası ortamlarda paylaşır, tartışmaya açar.		X
7	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır.			X
8	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve kamusal hizmet alanlarında uygulamaya sokar.			X
9	Alanında gerçekleştirilen bilimsel, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. Benzeri etkinliklerin yaratılmasında ve hazırlanmasında görev üstlenir.			X
10	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirmeye dönük becerileri edinir.			X

ECTS

Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	20	2	40
Ara Sınav	1	10	10
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			115
Toplam İş Yükü / 25 (s)			115/25: 4,6
Dersin AKTS Kredisi			5

Arama formu