Dersin Koordinatörü:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı öğrencilerin çeviri bilimleri hakkında beceri kazanmaları ve duyuşsal özelliklere sahip olmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği:
| Dersin İçeriği | Rusçadan Türkçeye, Türkçeden Rusçaya sesli çevirilerin ana metodları ve bunların pratik kullanımı, dersin temel içeriğidir. |
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Anlatım Yöntemi 2. Tartışma Yöntemi 3. Gösteri Yöntemi
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Ara Sınav B: Final C: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı çalışmalar da yer alacaktır. | 1.2.6.7 | 1.2.3 | A,B,C |
| 2. Dili tanıma, metin çözümleme becerilerin geliştirilecektir. | 1.2.6.7 | 1.2.3 | A,B,C |
| 3. Öğrenciler bilimsel bakış açısı kazanabilir, metin analizi daha iyi yapabilirler. | 10.11.12.13 | 1.2.3 | A,B,C |
| 4. Metin yorumlayabilme becerileri gelişir. | 10.11.12 | 1.2.3 | A,B,C |
| 5. Öğrencilerin yazılı ve sözlü ifade etme becerileri gelişecektir. | 6.7.8.9 | 1.2.3 | A,B,C |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular |
Ön Hazırlık
(Önkoşulları yoktu) |
| 1 | Giriş. Oryantasyon | Çeviriye Giriş |
| 2 | Senkron metin çeviri tekniği ve uygulaması | Çeviri |
| 3 | Senkron metin çeviri tekniği ve uygulaması (devamı) | Çeviri |
| 4 | Gazete metinlerin çevirisi | Medya |
| 5 | Gazete metinlerin çevirisi (devamı) | Medya |
| 6 | Dergi metinlerin çevirisi | Çeviri/ Okuma |
| 7 | Dergi metinlerin çevirisi (devamı) | Çeviri/ Okuma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Diyaloglar çevirileri (dinleme) | Sözlü çeviri |
| 10 | Reklamcılık metinlerin çevirisi | Medya |
| 11 | Şiirsel metnin çeviri | Medya |
| 12 | Şiirsel metin çevirisi (devamı) | Edebiyat |
| 13 | Sanatsal metinlerin çevirisi |
Kültür- Sanat
Art |
| 14 | Sosyal Bilimler metinlerinin çevirisi | Medya |
| 15 | Final Sınav | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | Yazıcı, Mine. (2005). Çeviribilimin Temel Kavram ve Kuralları. İstanbul: “Multilingual”. |
| Diğer Kaynaklar |
Ülken, Uyanış. (1997). Devirlerinde tercümenin rolü. İstanbul : "Ülken Yayınları".
Utrobina, A. (2006). Osnovı teorii perevoda. Konspekt lektsii. – Moskva: "Prior". |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | Kaynaklar, filmler, slaytlar |
| Ödevler | Şiirsel Metin Çevirisi (Sunum) |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ödev | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 40 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Rusçanın; dilbilgisel, biçimbilimsel, sözdizimsel, anlambilimsel ve kullanımbilimsel yapısını aktif olarak kullanma becerisi edinir | x | |||||
| 2 | Rus dilinin anlamsal ve kültüre bağlı yapılarını açıklayabilme ve kullanabilme becerisine ulaşır. | x | |||||
| 3 | Rus edebiyatının başlangıcından günümüze kadar ki gelişimini bilir, bu süreçteki edebi metinleri filolojik açıdan değerlendirir, eleştirisini yapar. | ||||||
| 4 | Rus edebiyatının Doğu ve Batı edebiyatları ile etkileşimini inceler. | ||||||
| 5 | Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlama becerisini geliştirir. | ||||||
| 6 | Rus dilindeki farklı türden metinlerin yapılarını, sosyal ve kültürel işlevlerini açıklayabilme, çözümleyebilme ve anadiline aktarabilme becerisi edinir. | x | |||||
| 7 | Dil, edebiyat, kültüroloji ve çeviribilim kuramlarının temellerini oluşturan yakın disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur; disiplinlerarası okuma yapma ve çözümleme becerisi kazanır. | x | |||||
| 8 | Alanında akademik düzeyde araştırma yapabilecek temel bilgi ve becerileri edinir; uluslararası düzeyde güncel araştırma ve gelişmeleri takip edebilmesini sağlayacak bilgi teknolojilerinden yararlanır. | x | |||||
| 9 | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve kamusal hizmet alanlarında uygulamasını sağlayacak becerileri edinir. | x | |||||
| 10 | Etkin iletişim kurma becerisi edinir. | x | |||||
| 11 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | x | |||||
| 12 | Alanında gerçekleştirilen bilimsel, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | x | |||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme ilkesini edinir. | x | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi
(Saat) |
Toplam
İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir: 15x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 4 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 132 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5.28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||