Dersi Verenler:
Dersin Yardımcıları:
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı, Rusça öğrenen ve ileride RF kurumları ve işletmeleriyle farklı alanlarda işbirliği yapacak öğrencilerin kültürel çerçevede doğru ilişkiler kurmasına zemin hazırlamaktır.
Dersin İçeriği:
| Kültürel kimlikten yola çıkarak, farklı kültür kodlarının ortaya çıkışı incelenecek ve kültürel farklılıkların uluslararası iletişimdeki rolü anlaşılacaktır. |
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Anlatım Yöntemi 2.Tartışma Yöntemi 3. Soru-Cevap
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Ara Sınav B: Ödev C: Final Sınavı
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1)Öğrenci ileri düzeyde gramer kurallarını uygulamalı öğrenir. | 1,2,6,8 | 1.2.3 | A,B,C |
| 2)Farklı alanlarda terim ve söz öbeklerini tanır, anadilinde karşılıklarını öğrenir. | 1,2,6,8,11 | 1.2.3 | A,B,C |
| 3)Güncel konularda bilgi sahibi olur, Rusça – Türkçe bakışımlı kendini ifade etme pratiği kazanır. | 6,8,9,10,11,13 | 1.2.3 | A,B,C |
| 4)Farklı konularda yazılı ve sözlü kendi görüşlerini ifade etme deneyimi kazanır. | 1,6,8,10,11,13 | 1.2.3 | A,B,C |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular |
Ön Hazırlık
(Ön koşulları yoktur) |
| 1 | Giriş/ Oryantasyon | |
| 2 | Kültür ve kültürel kimlik nedir? | |
| 3 | Kültürlerin kaynağında hangi faktörler yatar? | |
| 4 | Türkiye ve Rusya coğrafyasının iklimsel farklılıkları ve bunların kültüre etkisi. | |
| 5 | Türk kültüründe Rus kültürünün izleri – İlk Beyaz Rus göçü | |
| 6 | Türk kültüründe Rus kültürünün izleri – Karpiç Restoran – İlk Bale okulu vs. | |
| 7 | Türk edebiyatında Rus edebiyatının izleri – İlk çeviri etkinlikleri | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Rus kültüründe Türk kültürünün izleri | |
| 10 | Rus kültüründe Türk imgesi | |
| 11 | SSCB’nin dağılmasının ardından gelişen ilişkiler ve bunların her iki kültürün sosyal ve ticari gelişimine katkıları | |
| 12 | Rus ve Türk Kültüründe iş etiği ve normlar | |
| 13 | Rusya ve Türkiye ilişkilerinin güncel durumu ve değerlendirilmesi | |
| 14 | Sonuç | |
| 15 | Final Sınav | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Kitabı | Rusça ve Türkçe kaynaklardan yararlanılacaktır. |
| Diğer Kaynaklar | İnternet görsel ve yazılı güncel metinler |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Öğretim elemanı tarafından sağlanacaktır | |
| Sözlük, slayt, okuma, gazete, dergi, makale, Rusya ve Türkiye arşiv belgeleri | |
| Araştırma. Proje. Sunum | |
Değerlendirme Sistemi
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Kısa Sınav | 2 | 20 |
| Ödev | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 40 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Rusçanın; dilbilgisel, biçimbilimsel, sözdizimsel, anlambilimsel ve kullanımbilimsel yapısını aktif olarak kullanma becerisi edinir. | x | |||||
| 2 | Rus dilinin anlamsal ve kültüre bağlı yapılarını açıklayabilme ve kullanabilme becerisine ulaşır. | x | |||||
| 3 | Rus edebiyatının başlangıcından günümüze kadar ki gelişimini bilir, bu süreçteki edebi metinleri filolojik açıdan değerlendirir, eleştirisini yapar. | ||||||
| 4 | Rus edebiyatının Doğu ve Batı edebiyatları ile etkileşimini inceler. | ||||||
| 5 | Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlama becerisini geliştirir. | ||||||
| 6 | Rus dilindeki farklı türden metinlerin yapılarını, sosyal ve kültürel işlevlerini açıklayabilme, çözümleyebilme ve anadiline aktarabilme becerisi edinir. | x | |||||
| 7 | Dil, edebiyat, kültüroloji ve çeviribilim kuramlarının temellerini oluşturan yakın disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur; disiplinlerarası okuma yapma ve çözümleme becerisi kazanır. | ||||||
| 8 | Alanında akademik düzeyde araştırma yapabilecek temel bilgi ve becerileri edinir; uluslararası düzeyde güncel araştırma ve gelişmeleri takip edebilmesini sağlayacak bilgi teknolojilerinden yararlanır. | x | |||||
| 9 | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve kamusal hizmet alanlarında uygulamasını sağlayacak becerileri edinir. | x | |||||
| 10 | Etkin iletişim kurma becerisi edinir. | x | |||||
| 11 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. | x | |||||
| 12 | Alanında gerçekleştirilen bilimsel, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | ||||||
| 13 | Yaşam boyu öğrenme ilkesini edinir. | x | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi
(Saat) |
Toplam
İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir: 15x toplam ders saati) | 15 | 3 | 43 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 5 | 75 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 145 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5.8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||