Batılılaşma ve Türk Şiiri

Ders Kodu:

TLL 428

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Laboratuvar Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

6

Dersin Dili:

Türkçe

Dersin Amacı:

Derste, Batılılaşma sürecinde ortaya çıkan “Yeni Türk Edebiyatı”nın derin köklerine inilecek, şiirde, meydana gelen farklılaşmalar belirlenmeye çalışılacaktır.

Dersin İçeriği:

Edebiyatımızda büyük kırılmalardan biri, “Batılılaşma”yla birlikte yaşanmıştır. XVIII. yüzyıl başlarından itibaren safha safha Osmanlı toplum hayatı değişmeye ve dönüşmeye başlamıştır. Süreç, doğal olarak, hayatın bir tür yansıması demek olan edebiyatı da etkilemiş; batı tesirinde yepyeni bir edebiyat doğmuştur. Özellikle şiirde XIX. Yüzyıl başlarından itibaren belirgin bir biçimde gelenekten kopuşlar görülmeye başlanmıştır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav , C: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Türk dili ve edebiyatının başlangıcından günümüze kadarki edebi metinlerini hem sosyal ve tarihsel hem de çağdaş edebiyat kuramları ışığında değerlendirir.	1,2,3	A,C
2) Türk edebiyatı verimlerini, Doğu ve Batı edebiyatları ile karşılaştırarak eleştireleştirel bir yaklaşım sergiler.	1,2,3	A,C
3) Alanında akademik düzeyde araştırma yapabilecek temel bilgi ve becerileri edinir.	1,2,3	A,C
4) Edebiyat kuramlarının temelini oluşturan yakın disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur, disiplinlerarası okuma ve yapma ve çözümleme yapma becerisini kazanır.	1,2,3	A,C
5) Uluslararası platformda ortaya konan güncel araştırma ve gelişmeleri takip edebilmesini sağlayacak bilgi teknolojilerini edinir.	1,2,3	A,C
6) Bireysel ya da bir çalışma grubunun üyesi olarak Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaştığı pratik ve/veya kurumsal sorunları tanımlar, betimler ve sorunlara somut veriler ışığında çözümler üretir.	1,2,3	A,C
7) Alanında gerçekleştirilen bilimsel, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.	1,2,3	A,C

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Türk Şiirine Genel Bir Bakış Mahallîleşme Lale Devri ve Nedim
2	Nedim’den Sonra Seyyid Vehbî- Koca Râgıb Paşa – Haşmet – Fıtnat Hanım
3	Şeyh Gâlib’den Önce Enderunlu Fâzıl Enderunlı Vâsıf Sünbülzâde Vahbî	Defter-i Aşk – Enderunlu Fâzıl
4	Yeni Bir Şiirin Eşiğinde Şeyh Galib	Hüsn ü Aşk
5	Eski”nin İçinde “Yeni” Arayışları I İzzet Molla	Gülşen-i Aşk – İzzet Molla
6	Eski”nin İçinde “Yeni” Arayışları II Akif Paşa	Adem Kasidesi – Akif Paşa
7	Batıdan İlk Şiir Tercümeleri Venedik’te Manzum Türkçe Tiyatro Oyunları Tercüme-i Manzume La Marseillaise Hugo’dan Tıfl-ı Nâim Rousseau’dan Bekâ-yı Ruh	Rousseau’dan Bekâ-yı Ruh Edhem Pertev Paşa
8	Divan Estetiğini Devam Ettirmek İsteyenler Leskofçalı Galib Hersekli Arif Hikmet Yenişehirli Avni	Şairlerin şiirlerinden seçmeler
9	Ara Sınav
10	Tanzimat Devri Edebiyatı’nda Şiir I Edhem Pertev Paşa İbrahim Şinasi Namık Kemal	Şairlerin şiirlerinden seçmeler
11	Tanzimat Devri Edebiyatı’nda Şiir II Recâizada Ekrem Abdülhâk Hamid	Külbe-i İştiyâk – A. Hâmid
12	Muallim Nâci - Mehmed Emin Yurdakul
13	Servet-i Fünûn Devri Edebiyatında Şiir I Fikret’in Şiire Getirdiği Yenilikler	Hasta Çocuk – Tevfik Fikret
14	Servet-i Fünûn Devri Edebiyatında Şiir II Cenab Şehâbeddin ve Şiiri	Elhân-ı Şitâ – Cenab Şehâbeddin
15	Fecri Âtî Kuşağı ve Genç Kalemler’de Şiir Ahmed Hâşim, Tahsin Nâhid, Ziya Gökalp, Ali Cânib	Şairlerin şiirlerinden seçmeler
16	Final Sınavı

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

Ali Budak, Batılılaşma ve Türk Şiiri

Lâle Devri’nden Tanzimat’a Yenileşme,

Bilge Kültür Sanat Yayınevi, İst. , 2013

Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi,

İst. , Dergâh Yayınevi

Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri,

Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri I ,

İst. , Dergâh Yayınevi.

İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat’tan Cumhuriyet’e,

İst. , Dergâh Yayınevi.

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler	Haftalara göre belirlenmiş olan eserlerin ve makalelerin okunmaları istenir.
Sınavlar	İki- üç haftada bir ders öncesinde yaklaşık yarım saatlik bir yazılı yoklama, Dönem içinde ara sınav Dönem sonunda da ana sınav yapılır.

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	60
Kısa Sınav	3	20
Ödev- Derse katılım ve devam		20
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		50
Yıl içinin Başarıya Oranı		50
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Türk dilini sesbilgisel, sesbilimsel, biçimbilimsel, sözdizimsel, anlambilimsel ve kullanımbilimsel açılardan incelemeye dönük bilgileri edinir.			x
2	Türkçeyi anlaşılır ve etkin bir biçimde kullanma becerisine ulaşır.					x
3	Türk dilinin başlangıcından günümüze kadarki edebi metinlerini hem filolojik açıdan hem de çağdaş edebiyat ve dilbilim kuramlarının ışığında değerlendirir, Doğu ve Batı edebiyatları ile karşılaştırarak eleştirisini yapar.			x
4	Dil ve edebiyat kuramlarının temellerini oluşturan yakın disiplinlere ilişkin bilgi sahibi olur; disiplinlerarası okuma yapma ve çözümleme becerisi edinir.					x
5	Alanında akademik düzeyde araştırma yapabilecek temel bilgi ve becerileri edinir; uluslararası platformda ortaya konan güncel araştırma ve gelişmeleri takip edebilmesini olanaklı kılacak bilgi teknolojilerinden yararlanır.					x
6	Bireysel ya da bir çalışma grubunun üyesi olarak, Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaştığı pratik ve/ya kuramsal sorunları tanımlar, betimler ve bu sorunlara somut veriler ışığında çözümler üretir; veri ve çözümlerini alandaki diğer uzmanlarla ulusal ve/ya uluslararası ortamlarda paylaşır, tartışmaya açar.			x
7	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır.					x
8	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve kamusal hizmet alanlarında uygulamaya sokar.				x
9	Alanında gerçekleştirilen bilimsel, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. Benzeri etkinliklerin yaratılmasında ve hazırlanmasında görev üstlenir.					x
10	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini ve bunu gerçekleştirmeye dönük becerileri edinir.					x

ECTS

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	15	4	60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınav	5	2	10
Ödev	3	5	15
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 25 (s)			150/25
Dersin AKTS Kredisi			6

Arama formu