Bu derste karşılaştırmalı edebiyat alanını belirleyen kavramların incelenmesi yoluna gidilecektir. Bu kapsamda ulusal edebiyat, dünya edebiyatı ve kolonicilik sonrası edebiyatı gibi konular üzerinde durulacaktır.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
|
|
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C, D |
||
|
1)Karşılaştırmalı edebiyat’ın tarihini keşfetmelerini sağlar. |
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C, D |
|
|
2) Öğrencilere entelektüel ve kültürel bir birikimle dünya edebiyatı ve karşılaştırmalı edebiyatı tanıtma ve onların terminolojiye hakim olmasını sağlar. |
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C, D |
|
|
3) Öğrencilerin karşılaştırmalı edebiyat çerçevesinde kritik etme yeteneği, analitik bakış, disiplinlerararası vizyon, yorumlama ve değerlendirme becerisini genişletir. |
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C, D |
|
|
4)Karşılaştırmalı edebiyat’ın dünya edebiyatı içerisindeki farklı tanımlarını analiz eder. |
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C, D |
|
|
5)Karşılatırmalı edebiyatın farklı biçimlerini değerlendirir |
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C, D |
|
|
6)Alternatif örnekleri karşılaştırır. |
1,2,3,4,5,7,8 |
1,2,3 |
B,C,D |
|
Dersin Akışı
|
Hafta |
Konu |
Ders Materyalleri |
|
1 |
GENEL GİRİŞ |
Ders materyalleri dersin hocası tarafından sağlanacaktır. |
|
2 |
KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYATIN 19. YY’DA ORTAYA ÇIKIŞI |
|
|
3 |
EKOLLER: FRANSIZ |
|
|
4 |
ALMAN OKULU |
|
|
5 |
HERDER |
|
|
6 |
GOETHE |
|
|
7 |
||
|
8 |
||
|
9 |
ANGLO-AMERİKAN YAKLAŞIM: GAYLEY, POSNETT |
|
|
10 |
RENE WELLEK |
|
|
11 |
DAVID DAMROSH |
|
|
12 |
“KÜRESELLEŞME” ÇAĞINDA KARŞILAŞTIRMALI EDEBİYAT |
|
|
13 |
CHARLES BERNHEIMER |
|
|
14 |
HAUN SAUSSY: ACLA REPORT 2003 |
|
|
|
SONUÇ |
|
Kaynaklar
|
Ders Kitabı |
|
|
Ek Kaynaklar |
Auerbach, Erich: “Philology and Weltliteratur”, translated by Maire and Edward Said, in: The Central Review, 1969 [1952], pp. 1-17. Bassnett, Susan: Comparative Literature: A Critical Introduction, Blackwell Publishers, Oxford 1993. Bernheimer, Charles (Ed.): Comparative Literature in the Age of Multiculturalism, The Johns Hopkins University Press, London 1995. Damrosch, David: What is World Literature, Princeton, NJ: Princeton University Press, 2003. Goethe, Johann Wolfgang von: Conversations with Eckermann, Being Appreciations and Criticisms on Many Subjects. With an Introduction by Wallace Wood. New York: M. Walter Dunne, 1901. |
Materyal Paylaşımı
|
Dökümanlar |
|
|
Ödevler |
|
|
Sınavlar |
Değerlendirme Sistemi
|
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SIRA |
KATKI YÜZDESİ |
|
Sunum |
1 |
30 |
|
Katilim, Ödev |
1 |
30 |
|
Ödev |
1 |
40 |
|
Toplam |
|
100 |
|
FİNALİN BAŞARIYA ORANI |
|
40 |
|
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI |
|
60 |
|
Toplam |
|
100 |
|
DERS KATEGORİSİ |
Uzmanlık / Alan Dersleri |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
|
No |
Program Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
1 |
İngiliz ve Dünya Edebiyatı’nın yanında sosyal bilimleri kültür etik ve politika incelenir. |
X |
|||||
|
2 |
Edebiyatla ilgili görüş bildirme ve analiz etme yeteneği kazandırma. |
X |
|||||
|
3 |
Disiplinlerarası okuma sağlama |
X |
|||||
|
4 |
Temel edebiyat kuramlarını geliştirme. |
X |
|||||
|
5 |
Profesyonel ve etik sorumluluğa farkındalık sağlama. |
X |
|||||
|
6 |
Etkili iletişim becerileri. |
X |
|||||
|
7 |
Gelişen edebiyat hareketlerini takip etme |
X |
|||||
|
8 |
Derste öğrendiğini hayatta pratik etme farkındalığı sağlama |
X |
|||||
|
9 |
Çağdaş edebiyat ve kültürel çalışmalara dair genel bilgi sahibi olma. |
X |
|||||
|
10 |
Edebiyat ve estetik anlamında araştırma yapma ve kaynak tarama. |
X |
|||||
ECTS
|
Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15X toplam ders saati) |
15 |
3 |
45 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
15 |
3 |
45 |
|
Sunum |
1 |
10 |
10 |
|
Ödev |
1 |
15 |
15 |
|
Toplam İş Yükü |
115 |
||
|
Toplam İş Yükü / 25 (h) |
4.6 |
||
|
Dersin AKTS Kredisi |
|
|
5 |