Edebiyat Eleştirisi Tarihi II

Ders Kodu:

ELIT 302

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Laboratuvar Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

8

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu dersin hedefleri a) öğrencileri Batı kültürel ve edebiyat kavramları ve başlangıçtan itibaren Antik Çağ’dan Modern Çağ’a onların terminolojisi ile tanıştırmak; b) öğrencilerin akademik eleştirel yazıları anlama ve yazma yetilerini geliştirmek c)öğrencilerin entelektüel ve kültürel konularda farkındalığını arttırmak ve eleştirel düşünmeyi geliştirmektir.

Dersin İçeriği:

Bu ders 18. yüzyılın sonundan 20. yüzyılın başlarına kadar uzanan dönemde üretilen eleştirel yazıları ele alır. İngiliz eleştirisinin gelişimini disiplinler-arası ve bütüncül bir bakış açısıyla takip eder ve incelenen metinleri ait oldukları özel tarihsel, sosyal, ekonomik ve politik bağlamlara yerleştirmeyi amaçlar. Özellikle Batı kültürünü şekillendiren ve edebiyatla diğer sanatsal işlerin genel olarak Batı’da alımlanışını etkileyen entelektüel ve felsefi akımları üzerine odaklanılır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-cevap, 3: Tartışma

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Test yapma B: Sunum C: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
İngiliz edebiyat eleştirisinin tarihi ve kaynaklarına aşinalık kazandırır.	1,7,8,10	1; 2; 3	A; C
Başlıca eleştirel kavramlar ve terminolojiye hakimiyet kazandırır.	2,8,10	1; 2; 3	A; C
Öğrencileri eleştirel yazı üretmek ve onları anlamak için gerekli analitik ve edebi yetilerle donatır.	1,2,6,7,8,10	1; 2; 3	A; C
Edebi ve kültürel malzemenin incelenmesinde disiplinlerarası yöntemlerin kavranmasını sağlar.	3	1; 2; 3	A; C
Entelektüel ve kültürel meselelere analitik yaklaşımı ve eleştirel düşünmeyi geliştirir.	2,8,10	1; 2; 3	A; C
Edebi ve sanatsal eserlerin analizinde ve yorumlamasında bütünsel bakış açısını besler.	1,2,6,7,8,10	1; 2; 3	A; C

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Romantik dönem eleştirisine giriş; Neoklasizm’in inişe geçişi; ‘Duyarlılık’ ‘akımı’, toplumsal ve politik koşulları değiştirmek; ekonomik faktörler; bilimsel ilerleme ve endüstriyel büyüme	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
2	Felsefi akımlar ve konular; dünya görüşünün değişiklikleri. Romantik öncesi yazarlar. Edebi ve sanatsal akımlar.	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
3	Wordsworth, Lyrical Ballads “Önsözü” ve seçili şiirler	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
4	Alman felsefesinin eleştiriye etkisi, Schelling ve Schlegel	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
5	Coleridge’e giriş Coleridge, “From Biographia Literaria”dan alıntı	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
6	Coleridge, “The Imagination” Coleridge, “Shakespeare as a Poet generally” ve “Shakespeare’s Judgement Equal to His Genius”	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
7	Romantik şairlerin İkinci Jenerasyonuna giriş. Toplumsal ve politik koşullar. Başlıca entelektüel ve kültürel akımlar.	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
8	Keats, Letters’dan alıntılar ve seçili şiirler	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
9	Shelley ve onun ortamı Shelley, A Defence ve seçili şiirler	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
10	Viktorya Dönemine giriş. Endüstri Devrimi; teknolojinin büyümesi; başlıca toplumsal, politik ve felsefi akımlar	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
11	Arnold’a giriş Arnold, “Sweetness and Light”’dan ve seçili şiirler	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
12	19.yy’ın son yirmi yılındaki toplumsal, edebi ve sanatsal akımlarına giriş. Pater, The Renaissance’a “Önsöz”	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
13	Modernizmin yükselişi. 20.yy’a geçiş. Başlıca sanatsal, edebi ve kültürel akımlar	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)
14	Eliot, “Tradition and the Individual Talent” ve “The Metaphysical Poets”	okuma malzemesi ve ders notu seçilen metinlerden oluşacaktır (aşağıya bakınız)

Kaynaklar

Ders Notu

1. W.J. Bate ed., Criticism: the Major Texts, New York: Harcourt and Brace, 1952

2. Richard Harland, Literary Theory from Plato to Barthes, London: Macmillan. 1999

Diğer Kaynaklar

1. M.H. Abrams, A Glossary of Literary Terms,New York: Harcourt and Brace, 1993

2.Chris Baldick, Concise Dictionary of Literary Terms, Oxford U.P.,1996

Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, Cem Yayınları,1991

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	2	60
Kısa sınavlar	2	20
Ödev		20
Toplam		100
FİNALİN BAŞARIYA ORANI		40
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI		60
Toplam		100

DERS KATEGORİSİ

Uzmanlık / Alan Dersleri

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve sosyal bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb konulara uygulama becerisi				X
2	Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi					X
3	Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi					X
4	Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi				x
5	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci				x
6	Etkin iletişim kurma becerisi			X
7	Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim				X
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi			X
9	Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma				X
10	Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi				x

ECTS

Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati)	15	4	60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	15	5	75
Ara Sınav	1	10	10
Ödev	1	10	10
Final	1	10	10
Toplam İş Yükü			165
Toplam İş Yükü / 25 (s)			6.6
Dersin AKTS Kredisi			7

Arama formu