Kyd, Marlowe, Jonson ve Webster’ın seçilmiş eserleri
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1)Elizabeth ve James döneminin önemli dramatik eserlerini inceler. |
1, 2 |
1,2,3 |
A |
|
2) Öğrencileri, Elizabeth ve James dönemi tiyatrosunun entelektüel ve kültürel atmosferi ile ilgili bilgilendirir ve tiyatro oyunu incelemesinde kullanılan konsept ve terminolojiye hakimiyet sağlar. |
1, 2, 3, 10 |
1,2,3 |
A |
|
3) Öğrenciyi, Elizabeth ve James dönemi tiyatro eserlerini anlaması için gerekli olan eleştirel düşünce becerisi, disiplinlerarası bir vizyon ve analitik yorumlama yetileriyle donatır. |
1, 2, 3, 10 |
1,2,3 |
A |
|
4) Kyd, Marlowe, Jonson ve Webster’ın seçilmiş oyunlarını inceler. |
1, 2 |
1,2,3 |
A |
|
5) Öğrencileri, Elizabeth ve James dönemi tiyatrosunun sosyo-politik ve entelektüel atmosferi konusunda bilgilendirir. |
1, 2, 3 |
1,2,3 |
A |
|
6) Elizabeth ve James dönemi tiyatrosunun gelişiminin anlaşılmasını sağlar. |
1, 2, 3 |
1,2,3 |
A |
Dersin Akışı
|
Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık |
|
1 |
İngiliz Rönesans tiyatrosuna giriş; oyunların sahnelendiği koşullar, halk tiyatroları ve özel tiyatrolar, sansür |
|
|
2 |
Elizabeth dönemi İngilteresi: Sosyo-politik bakış Thomas Kyd: Yaşamı ve eserleri Seneca ve intikam trajedisi |
|
|
3 |
The Spanish Tragedy |
|
|
4 |
The Spanish Tragedy |
|
|
5 |
The Spanish Tragedy |
|
|
6 |
Christopher Marlowe: yaşamı ve eserleri Dr Faustus |
|
|
7 |
Dr Faustus |
|
|
8 |
Dr Faustus |
|
|
9 |
ARA SINAV |
|
|
10 |
James dönemi İngilteresi: Sosyo-politik bakış Ben Jonson: Yaşamı ve eserleri Volpone |
|
|
11 |
Volpone |
|
|
12 |
Volpone |
|
|
13 |
John Webster: yaşamı ve eserleri The Duchess of Malfi |
|
|
14 |
The Duchess of Malfi |
|
|
15 |
The Duchess of Malfi REVİZYON |
|
Kaynaklar
|
Ders Notu |
Seçilmiş oyunlar |
|
Diğer Kaynaklar |
|
Materyal Paylaşımı
|
Dökümanlar |
|
|
Ödevler |
|
|
Sınavlar |
|
Değerlendirme Sistemi
|
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SIRA |
KATKI YÜZDESİ |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
|
Katılım |
1 |
20 |
|
Final |
1 |
50 |
|
Toplam |
|
100 |
|
FİNALİN BAŞARIYA ORANI |
|
50 |
|
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI |
|
50 |
|
Toplam |
|
100 |
|
DERS KATEGORİSİ |
Uzmanlık / Alan Dersleri |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
|
No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
1 |
İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb konulara uygulama becerisi |
X |
|||||
|
2 |
Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi |
X |
|||||
|
3 |
Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi |
X |
|||||
|
4 |
Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi |
X |
|||||
|
5 |
Mesleki etik ve sorumluluk bilinci |
X |
|||||
|
6 |
Etkin iletişim kurma becerisi |
X |
|||||
|
7 |
Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim |
X |
|||||
|
8 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi |
X |
|||||
|
9 |
Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma |
X |
|||||
|
10 |
Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi |
X |
|||||
ECTS
|
Etkinlik |
SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15X toplam ders saati) |
15 |
3 |
45 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
15 |
4 |
60 |
|
Ara Sınav |
2 |
8 |
16 |
|
Toplam İş Yükü |
|
|
121 |
|
Toplam İş Yükü / 25 (s) |
|
|
4.84 |
|
Dersin AKTS Kredisi |
|
|
5 |