Tarihsel ve sosyal arkaplanları ile Ortaçağ’ın önemli metinleri, 16.yüzyıl ve erken 17. Yüzyıl.Tarihsel ve sosyal arkaplanları ile Ortaçağ’ın önemli metinleri, 16.yüzyıl ve erken 17. Yüzyıl.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
1) İngiliz Edebiyatının tarih geleneğini inceler. |
1, 2, 4, 7 |
1,2,3 |
A |
|
2) Öğrencilere metinlerin üretildiği toplum hakkında genel bir bilgi kazandırır. |
1, 3, 7 |
1,2,3 |
A |
|
3) Öğrencileri her dönemdeki farklı tür önemli eserlerden örneklerle başlatır. |
1, 2, 3 |
1,2,3 |
A |
|
4) Önemli edebi figürlerin eserlerini tarihsel arkaplanda ve genel olarak dönemi içinde tanıtır. |
1, 2, 7 |
1,2,3 |
A |
|
5) Öğrenciyi gerekli eleştirel düşünce becerisi, analitik ve yorumlayıcı yetilerle donatarak seçilen metinleri okuma ve yazmalarını sağlar. |
2, 3, 4, 7, 10 |
1,2,3 |
A, C |
|
6) Edebi devamlılığı, metinler arasında bağlatı kurarak kavrayabilme yetisi oluşturur. |
2, 3, 7, 10 |
1,2,3 |
A |
Dersin Akışı
|
DERS AKIŞI |
||
|
Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık |
|
1 |
Genel bilgi; ders gereklilikleri; Materyel tanitimi; |
The Exeter Book |
|
2 |
Eski İngiliz Edebiyatının Tarihsel Arkaplanı |
Bede |
|
3 |
Anglo-Saxon Parodisinin Özellikleri; İngilizcenin değişimi |
Beowulf |
|
4 |
Ortaçağ Dunyasi Fransiz-Norman Ingilteresi Orta çağ İngiliz Edebiyatı; Ortaçağ Lirik Şiir |
Lord Randal The Battle of Maldon |
|
5 |
Şövelyelik Kodları & Saray Aşkı-Fikri, Anlatı Şiir Romans; Kral Arthur Hikayeleri |
|
|
6 |
Ortaçağ Romenceleri & the Alliterative Revival |
Sir Gawain and the Green Knight |
|
7 |
14. yy’dan 15. Yy’a gecis ve Ingiliz Edebiyati kavraminin dogusu: Chaucer |
Canterbury Tales |
|
8 |
Gizemcilik, Sir Thomas Malory |
Morte D’Arthur |
|
9 |
Rönesans; Humanizm; Reform, Tudors, Elizabeth Çağı’nın Dünya Görüşü |
History of the Kings of England, Brut, Roman de Brut, Utopia |
|
10 |
Shakespeare Dönemi ve Eserleri |
King Lear |
|
11 |
Bacon’ın Denemeleri |
On Travel; On Studies |
|
12 |
Rönesansın sonrası, Puritan Dönem & Commonwealth Devleti |
Pilgrim’s Progress, |
|
13 |
Lirik Şiir, Sone |
Spenser, Sydney, Shakespeare |
|
14 |
Metafizik şairler |
Donne, Marvell |
|
15 |
R John Milton |
Paradise Lost |
Kaynaklar
|
KAYNAKLAR |
|
|
Ders Notu |
Bölümce hazırlanmıs ELIT 101 Ders Materyali |
|
Diğer Kaynaklar |
Norton Anthology of English Literature, 7th edition, ed. M. H. Abrams, |
Materyal Paylaşımı
|
Dökümanlar |
|
|
Ödevler |
|
|
Sınavlar |
Değerlendirme Sistemi
|
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SIRA |
KATKI YÜZDESİ |
|
Ara Sınav |
1 |
30 |
|
Katılım, kısa sınavlar, ödev |
1 |
30 |
|
Yazılı Ödev |
1 |
40 |
|
Toplam |
|
100 |
|
FİNALİN BAŞARIYA ORANI |
|
40 |
|
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI |
|
60 |
|
Toplam |
|
100 |
|
DERS KATEGORİSİ |
Uzmanlık / Alan Dersleri |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
|
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI |
|||||||
|
No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
1 |
İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb konulara uygulama becerisi |
X |
|||||
|
2 |
Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi |
X |
|||||
|
3 |
Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi |
X |
|||||
|
4 |
Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi |
X |
|||||
|
5 |
Mesleki etik ve sorumluluk bilinci |
X |
|||||
|
6 |
Etkin iletişim kurma becerisi |
X |
|||||
|
7 |
Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim |
X |
|||||
|
8 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi |
X |
|||||
|
9 |
Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma |
X |
|||||
|
10 |
Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi |
X |
|||||
ECTS
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
|||
|
Etkinlik |
SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü(Saat) |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) |
15 |
3 |
45 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
15 |
4 |
60 |
|
Ara Sınav |
1 |
20 |
20 |
|
Final |
1 |
25 |
25 |
|
Toplam İş Yükü |
|
|
150 |
|
Toplam İş Yükü / 25 (s) |
|
|
6 |
|
Dersin AKTS Kredisi |
|
|
6 |