İngiliz Romanında Seçmeli Konular II

Ders Kodu:

ELIT 384

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Alan Seçmeli

Teori Saati:

3

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu ders akademi, eğitim, çeviri, edebiyat, eleştiri, tiyatro ve benzer alanların alanların kurgu ve roman mecralarında mesleki faaliyet hedefleyen öğrencilere gerekli donanımı sağlayamayı amaçlar. Ayrıca roman türünün giderek artan popülaritesini anlamak ve İngiliz yazarlarının eserlerinden örnekler inceleyerek roman türünü daha iyi anlamak, tanımlamak için örnekler üzerinde metin okuma, inceleme ve yorumlama çalışmaları yaparak; bu çalışmaları yapabilecek bakış açılarını, analiz yöntemlerini ve terminolojiyi öğrenciye kazandırmak kadar, roman zevkini geliştirmeyi de amaçlar.

Dersin İçeriği:

İngiliz Romanı genel hatlarıyla incelenir. Roman türünün en popüler edebiyat türü olmaya başladığı dönemler de dahil olmak üzere örneklerinden okumalar ve roman incelemesi üzerine kurulu bu derste kısa örneklemeler alınan bazı eserler: Joseph Conrad (Heart of Darkness), D.H. Lawrence (Sons and Lovers), Virginia Woolf (Mrs. Dalloway), James Joyce (A Portrait of the Artist as a Young Man), Henry James (The Portrait of a Lady), William Golding (The Lord of the Flies),

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simülasyon, 12: Örnek Olay İncelemesi

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Yazılı Sınav, B: Sözlu Soru-Cevap, C: Ödev, D: Presentasyon

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri:
1) Öğrencilerin edebi dönemi, dönem edebiyatının ana hatları, roman geleneğinin geçmişi ve ondokuzuncu yüzyılda görülen modern roman türünden önceki benzer örnekler ile kıyaslanınca, modern roman türünün ne yenilikler getirdiği konularında bilgilenmelerini sağlar.	1-2 5-10	1,2,3	A,C
2) Öğrencilerin bu dönemde üretilmiş eserlerin incelenmesi için gerekli tür, alt tür ve roman sanatı hususlarında bilgi ve terminoloji ile donanmalarını sağlar.	1-2 5-10	1,2,3	A,C
3) Öğrencilerin dönemin önemli yazarlarını tanımalarını ve bu yazarların roman türünün gelişmesine olan çeşitli katkıları hususunda bilgilenmelerini sağlar.	1-2 5-10	1,2,3	A,C
4) Öğrencilerin roman incelenmesi için gerekli analiz, karşılaştırmalı yaklaşım, yorumlama, bağlantı kurma ve kritik değerlendirme bilgi ve becerileri ile donanmalarını sağlar.	1-2 5-10	1,2,3	A,C
5) Öğrencilerin bu kazanımlarını dönemin seçilmiş eserleri üzerinde uygulayarak deneyim kazanmalarına olanak tanımak ve ondokuzuncu yüzyıl romanlarından örnek metinleri yetkin bir biçimde inceleyerek sonuç çıkarabilmelerini sağlar.	1-2 5-10	1,2,3	A,C

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ders Materyali
1	Giriş; Dersin tanıtımı; Dersin amaçları, gerekleri, değerlendirme yöntemleri, materyal, ders akışı, çalışma yöntemleri ve ders/sınıf uygulamaları hususlarında bilgilendirme	Ders Materyali öğretim elemanı
2	Roman geleneğinin geçmişi ve 20. Yüzyıla giriş. Dönemin önemli yazarları, edebi özellikleri, eserleri; roman türünün gelişmesine olan katkıları;	tarafından temin edilmektedir
3	Modernizm: 20. Yüzyılda değişen roman anlayışı; arayışlar, yenilikler;
4	Heart of Darkness, Joseph Conrad; Sons and Lovers, D.H. Lawrence;
5	Mrs. Dalloway, Virginia Woolf; A Portrait of the Artist as a Young Man, James Joyce;
6	The Lord of the Flies, William Golding;
7	The Portrait of a Lady, Henry James
8	The Spire, William Golding; The Inheritors, William Golding;
9	Totaliter felsefenin yükselişi, 1920-1930’lar; Animal Farm, George Orwell
10	Dystopyalar: Brave New World, Aldous Huxley; 1984, George Orwell;
11	Postmodern roman; Midnight’s Children, Salman Rushdie
12	Imaginary Homelands, Salman Rushdie;
13	Çesitli eserlerden örneklemeler
14	Çesitli eserlerden örneklemeler
15

Kaynaklar

ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Ders Kitabı/Notu	Ders Notu öğretim elemanı tarafından temin edilmektedir
Diğer Kaynaklar	Norton Anthology of English Literature

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Kısa Sınav/Sınıf Performansı/Ödev	1	30
Dönem Ödevi	1	10
Dönem Sonu Sınavı	1	30
Toplam		100
Dönem Sonu Sınavının Başarıya Oranı		30
Yıl içinin Başarıya Oranı		70
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb konulara uygulama becerisi			X
2	Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi				X
3	Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi		X
4	Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi		X
5	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci				X
6	Etkin iletişim kurma becerisi			X
7	Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim		X
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi			X
9	Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma			X
10	Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi		X

ECTS

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplamİş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav hafta/süre dahildir: 15X toplam ders saati)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	15	3	45
Ödev		25	25
Sinav		20	20
Toplam İş Yükü			135
Toplam İş Yükü / 25 (s)			5.4

Arama formu